🌱 El semáforo de las emociones en la naturaleza 🌱

Seguimos trabajando con el método RULER y el desarrollo emocional. Por ello hemos realizado la actividad del semáforo de las emociones en la naturaleza.

Con esta actividad hemos trabajado el hecho de favorecer el desarrollo emocional de los niños y niñas mediante la identificación y expresión de emociones, relacionándolas con situaciones del entorno natural y social, y promoviendo la empatía y la autorregulación.

A través de imágenes de la naturaleza y situaciones cotidianas (un paseo por el parque, un día de lluvia, animales, un jardín con flores…), los niños y niñas han reflexionado sobre cómo se sienten y por qué delante de detreminadas situaciones.

Con esta actividad:

- han reconocido las emociones al observar distintas situaciones del entorno.

 - les ha permitido entender que las emociones aparecen por algo y que no todos sentimos lo mismo ante una misma situación. 

- han podido etiquetar las emociones utilizando un semáforo emocional con colores. 

- han expresado cómo se sienten y lo han compartido con el resto de compañeros y compañeras.

Mediante estas actividades los alumnos siguen aprendiendo a construir un espacio donde aprender también significa sentir, compartir y crecer juntos. 

       

 

        

(podéis acceder al álbum completo en el siguiente link: ACTIVIDAD RULER CONOCIMIENTO DEL MEDIO)